Case study do egzaminów w postępowaniu kwalifikacyjnym na biegłych rewidentów

Komisja Egzaminacyjna dla kandydatów na biegłych rewidentów wychodząc naprzeciw oczekiwaniom kandydatów na biegłych rewidentów, by zadania egzaminacyjne były oparte o realia w jakich działają firmy audytorskie, dokonała przeglądu treści programowych poszczególnych przedmiotów egzaminacyjnych i zidentyfikowała zagadnienia, dla których widziałaby potrzebę posiadania opisu przypadków (case study) rzeczywistych sytuacji z jakimi spotyka się w praktyce biegły rewident.

W wyniku tego przeglądu Komisja Egzaminacyjna ustaliła, iż widzi potrzebę zebrania ze środowiska biegłych rewidentów opracowań, w oparciu o które przygotuje nowe zadania sytuacyjne na egzaminy z przedmiotów: teoria i zasady rachunkowości, finanse i zarządzanie finansami, rachunkowość finansowa, rachunek kosztów i rachunkowość zarządcza, sprawozdania finansowe i ich analiza, rewizja finansowa oraz etyka, a także na egzamin dyplomowy w postępowaniu kwalifikacyjnym na biegłego rewidenta.

Zagadnienia, które w ocenie Komisji Egzaminacyjnej byłyby najbardziej adekwatne dla odwzorowania sytuacji z praktyki audytowej, a tym samym przydatne do wykorzystania na egzaminach, przedstawiono w wykazie <Załącznik nr 1>.

Mając świadomość różnego rozumienia kategorii case study, Komisja Egzaminacyjna przygotowała również koncepcję case study dla zagadnień odnoszących się do egzaminów z wiedzy <Załącznik nr 2> oraz dla egzaminu dyplomowego w postępowaniu na biegłego rewidenta <Załącznik nr 3>.

Mając na względzie wszystko co powyżej, zachęcamy biegłych rewidentów i firmy audytorskie do przekazania Komisji Egzaminacyjnej opracowań, które zostaną wykorzystane przez Komisję Egzaminacyjną do opracowania i wykorzystania na egzaminach z poszczególnych przedmiotów zadań sytuacyjnych, bazujących na sytuacjach z jakimi w praktyce spotykają się biegli rewidenci i firmy audytorskie.

Opracowania prosimy przesyłać na tym formularzu na adres e-mail: kom.egzaminacyjna@pibr.org.pl, w terminie do 31 grudnia 2026 r.